Jaime Rosales Ma. CE. El discurso docente y la pregunta como estrategia didáctica para generar reflexión crítica de contenidos. Cumbres (En línea) [Internet]. 30 de noviembre de 2019 [citado 3 de mayo de 2024];5(2):111-22. Disponible en: http://investigacion.utmachala.edu.ec/revistas/index.php/Cumbres/article/view/458