Innovaciones pedagógicas para el aprendizaje autorregulado en estudiantes de Educación General Básica

Autores/as

  • Ana Jaramillo Toledo
  • Magda Orellana Saraguro

Palabras clave:

Innovación pedagógica, aprendiz, aprendizaje autorregulado, pedagogía, docente

Resumen

Este proyecto explora la importancia de la innovación pedagógica con el objetivo de transformar ambientes educativos, plantea elementos del aprendiz en su contexto para transformarse en un agente proactivo de conocimientos y actitudes. Se estudian los efectos e implementación de los componentes metodológicos para generar el aprendizaje autorregulado, desarrollando una pedagogía cooperativa, donde participa la comunidad educativa, con información obtenida en base a la aplicación del método cuali-cuantitativo, con percepción global de las falencias en la metodología implementada por los docentes en su praxis.

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Publicado

2017-05-30

Número

Sección

Jornadas de Investigación y Vinculación